在一个团队中，很多有共同理想的人组成一个大的学习型群体，使人们在团体中都能以自己的理想为目标，不断的前进。同时在团队中不断发挥自己的潜能，敢于挑战极限，不断创新，帮助他人，和其他人一起，共同创造知识的成果。从真正的团队学习中体会工作生活的意义，实现自我价值。
《第五项修炼》一书的五项修炼的主要内容是：系统思考、自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习。这五项内容是一个相互贯通的模式组合体。 “系统思考”是一个概念框架，一个知识体系，一个工具系列。要学会系统思考，要与实现“自我超越”、改善“心智模式”、建立“共同愿景”与加强“团队学习”四项修炼结合起来，共同发力。
自我超越的修炼是不断理清并不断加深个人的目标愿望，集中精力，培养耐心，客观地观察现实。只有每个人都自觉学习，组织才有学习力。改善心智模式不仅是积极有效的表达自己的想法，而且还要以开放包容的心态去接受别人的想法。建立“共同愿景”是培养团体成员对团队的承诺与忠诚。加强“团队学习”是提升团队素质，使团队的力量超过个人的力量。
自我超越的修炼是不断理清并不断加深个人的目标愿望，集中精力，培养耐心，客观地观察现实。只有每个人都自觉学习，组织才有学习力。改善心智模式不仅是积极有效的表达自己的想法，而且还要以开放包容的心态去接受别人的想法。建立“共同愿景”是培养团体成员对团队的承诺与忠诚。加强“团队学习”是提升团队素质，使团队的力量超过个人的力量。
自我超越的修炼是不断理清并不断加深个人的目标愿望，集中精力，培养耐心，客观地观察现实。只有每个人都自觉学习，组织才有学习力。改善心智模式不仅是积极有效的表达自己的想法，而且还要以开放包容的心态去接受别人的想法。建立“共同愿景”是培养团体成员对团队的承诺与忠诚。加强“团队学习”是提升团队素质，使团队的力量超过个人的力量。
创建学习型组织是为了提高企业的综合竞争力，为企业更好的生存，进而又好又快、更好更快发展提供保障，为了实现员工的言行与本职工作真正融合的目标，员工在创造性地干好本职工作中享受人生的快乐与意义，不断创新、不断进步，不断突破自我、不断挖掘潜能，形成“学习工作化，工作学习化”的风气，努力创造理念创新、方法创新、工作创新的氛围，努力形成团结和谐、创新奋进的良好氛围，更好地履行各自的职责，为促进本企业持续、快速、健康发展。